聚焦核心素养 践行“双新”课堂 济南市历下区初中生物教研活动在济南一中举行

11月7日，济南市历下区初中生物教研活动在济南一中举行，全区生物教师共同探讨“双新”背景下如何在课堂中渗透新课程理念，提升学生的生物学科核心素养。济南市历下区初中生物教研员张珂，济南一中校长苗翠强，副校长刘波，初中部主任李俊和生物组全体教师参加，生物组毕晓静主持。

活动开始，苗翠强对参加活动的教研员和老师们表达欢迎，并与老师们分享了一中的办学理念以及120周年校庆取得的成果。

明德中学教师亓丽艳、辅仁学校教师刘慧同课异构七年级上册的《绿色植物的呼吸作用》，两位仅入职三个月的青年教师呈现了精彩各异、充满生机与活力的新课堂。

亓丽艳采用“一镜到底”的形式，用阿克苏苹果为整节课创设了大情境。从开篇香甜诱人的阿克苏苹果视频，到请同学们当侦探帮助果农揭秘苹果重量减轻的原因，最后请同学们帮助果农打造阿克苏“致富名片”，带领学生在情境中发现问题、探讨问题，并运用所学知识去解决问题。此外，在突破本节课的教学重难点时，引导学生自主设计实验与演示实验相结合，资料分析与动手操作相结合等多种形式，提升学生的科学思维品质，锻炼学生了动手实践和表达交流的能力。

刘慧开篇以单元教学的视角，引导学生思考“植物生长的不同时期如何做好管理”，带领同学们共同探寻一颗种子的神奇之旅。整节课采用“问题串”的形式，类比人呼吸运动时呼出、吸入气体，引导学生通过分析氧气和二氧化碳的化学性质，自主设计实验来验证种子呼吸作用产生的气体变化，带领学生探讨减少的物质与释放的热量之间的关系，引导学生建立物质与能量观。最后，刘慧通过构建光合作用和呼吸作用的概念模型，带领学生探讨植物生长的影响因素，引导学生关心农业生产。整堂课聚焦核心概念，充分体现了学生的主体地位。

每一节精彩课堂的呈现都离不开团队合作的力量。明德中学教师彭洁介绍了《基于多维情境的“绿色植物的呼吸作用”主题式教学设计》，强调对于教师而言，要多关心在教学中该如何去创设情境，上有意义的生物学课。辅仁学校教师谢仲玲以《“双新”课堂下的新生机》为主题分享了新课标下课堂变革的新思维，她认为“新”的核心是一种以学生为中心的教育观，关注学生，发展学生，进而成就学生。

张珂进行总结发言。他以上个月召开的中国教育学会生物学教学专业委员会第十九届学术年会上的精彩课例《植物生长之谜--光合作用》为导入，希望老师们在备课时能像科学家一样思考，注重自身科学思维的养成，并尝试利用信息化建设来辅助教学，在“双新”背景下打造出精彩而高效的课堂。张珂鼓励全体教师不断学习，不断实践，注入更多的活力和创新，去跨越那些本来以为的不可能，助推教育教学质量再上新的台阶。

文图/初中部     初审/毕晓静     复审/李俊     终审/刘波       

编辑/焦婵      核发/周贤东